El cuento del cuervo rojo sobre la inteligencia

Ayer hablé con un cuervo rojo y aprendí muchas cosas de él. He aprendido que he vivido en mundo muy competitivo en el que la inteligencia que más se valoraba era la lógico matemática. Me parece que había poco de humano en ocasiones en la carrera que hice. Y yo, me deshumanicé también.

La ciencia es un camino apasionante, pero su uso ha de estar sometido al bien. Podríamos discutir que es el bien, pero este cuervo rojo, esta especie de voz de pepito grillo rascó en mi conciencia  me enseñó que el bien es lo que nos hace vivir mejor con nuestro entorno y con el mundo en general.

Hoy he reflexionado sobre muchas cosas, y siento que he aprendido cosas nuevas. He aprendido que la mayor inteligencia no es la lógico matemática, es la que te hace estar bien contigo mismo, con los demás y con el mundo que nos rodea. Que no es mejor la persona que tiene mejor aptitud para las cosas, sino la que tiene mejor actitud. Y que eso, no es solo una frase hecha. Y si, se puede aprender...Se puede aprender que la vida no se basa en el status que uno tenga, sino en su sabiduria para vivir, no se trata de ser un vencedor o un perdedor, no se trata de dividir a las personas, se trata de saber quienes somos, de querer a los demás sin dejar de querernos a nosotros mismos.

PARADOJA DEL TODO RELATIVO

Más de una persona os encontraréis que diga:

-Todo es relativo.

Quizás alguno de nosotros lo dijo alguna vez. Pero, voy a explicar en esta entrada que esa frase es una contradicción en sí misma desde diferentes puntos de vista.

PUNTO DE VISTA LINGÜÍSTICO

La frase TODO ES RELATIVO pretende ser una verdad absoluta, por tanto, esa frase no es relativa, y si esa frase no es relativa, es falso que sea cierta, porque hay algo que no lo es, que es esa misma frase.

PUNTO DE VISTA FÍSICO

En física tenemos la famosa Relatividad de Einstein, la especial y la general, pero antes que él, alrededor de los 1630's Galileo Galilei desarrolló la primera teoría de la relatividad. Esta teoría considera dos sistemas inerciales, es decir, que se mueven a velocidad constante V uno respecto al otro. A partir de aquí podemos construir a partir de las transformadas de galileo las trayectorias en cada uno de los sistemas. La clave en esta relatividad de Galileo, es que la velocidad entre ambos sistemas de referencia es constante, lo que nos da un marco que no es relativo y que puede ser medible, si medimos la velocidad del objeto en cada uno de los sistemas de referencia en un mismo instante y la diferenciamos. En la relatividad de Galileo, además, las aceleraciones son absolutas.

Algo parecido tenemos en la relatividad de Einstein. Sus postulados nos confieren un marco que nos define un absoluto, algo que no es relativo a ningún sistema de referencia. El primer postulado hace referencia a que las leyes de la física son las mismas en diferentes sistemas de referencia, y el segundo que la velocidad de la luz no depende del sistema de referencia.

OTRO PUNTO DE VISTA MÁS

Pero me da a mí, que lo que usualmente se quiere decir con la frase "todo es relativo" es que la realidad es relativa al punto de vista del espectador ("del sistema de referencia del observador de dicha realidad"). Normalmente se aplica este tipo de frase a criterios económicos, éticos, sociales...Desde este punto de vista, si bien como observadores no podemos alcanzar la realidad absoluta, si que podemos argumentar que si esta realidad es relativa, existe una realidad absoluta. Para poder tener una noción relativa a algo, ha de existir ese algo. Bien diferente sería si esa noción fuese subjetiva, entonces no podríamos decir que existe o no.

En resumidas cuentas, desde cualquier punto de vista que se me ocurre, el todo relativo es una frase contradictoria. ¿Cómo podemos solventar tal paradoja? 

Una de las cosas que uno podría pensar al leer esto, es que como explicaba en el post "¿qué es la ciencia?" somos nosotros los que estructuramos las cosas de manera que las hacemos tangibles a nuestro entendimiento. En el fondo las teorías científicas pueden ser vistas como estructuras que nos hacen accesible la naturaleza a nuestro entendimiento, y esas estructuras se repiten en otros campos. En todo caso dejaremos esta ultima postura para la reflexión.